2014年的广州小升初，外国语校园率先改革，“书面考试”改为“引荐+面谈”，吹响了广州市小升初改革的号角。新政施行时，多数家长寄希望改革能改动以往应试的格局。不过，从目前掌握的信息来看，应试仍然是小升初绕不过的一道坎。 漳州家教
面谈实质仍是书面考试
从2014年广州市绝大有些外国语校园的“面谈”呈现方式上来看，很明显仍是“书面考试”。只不过是把原来“纸面作答”换成了“举牌作答” ，实则换汤不换药。
立尚教学营销总监赖爱涛表明，2014年外国语校园升学选用“引荐+面谈”方式招生，引荐主要依据学生在校成果。各区标准也大不相同，有的以英语单科为主，有的按六上三科总分引荐，不管以那个为准，对学生着重的终归是成果。 漳州家教网
以广州市某外国语校园的“面谈”为例，2道语文题、11道数学题作为“面谈”的内容，尽管是以英文听力方式呈现，实质仍是小升初“书面考试”。另外，某区外国语校园校长也直言，明年外国语校园录取可能会综合参考各方面成果，学生备战还得预备“语数英”。
明年还得看成果
近日本报报导了2015年小升初政策可能出现改变（详见9月12日《羊城晚报》），引起社会强壮反响。从某外国语校园校长表态中得知，明年外校依然会选用“引荐+面谈”的方式招生，但会完善一些招生查核细节。比如，设置报读门槛、单独面试，录取时可能会参考多方面成果，包括学生在校成果、各种竞赛成果、面谈成果等。
另外也有同城媒体报导称，有些外国语校园为圈定优秀小学毕业生，可能激发提前签约现象。可见，不管是“提前签约”仍是外校录取方式“由一变三”，录取时依然是看成果。
针对外国语校园的备考，赖爱涛表明，学生需要从两个方面进行预备：一、厚实学科基础，并在此基础上进行适当的延伸拓展，争取获得校园“引荐”资格；二、有些外国校园“面谈”，设置自我介绍、情境对话、口头作文等环节，学生要加强口语、面试礼仪、表达训练。如此，才能做到“百里挑一” 漳州家教