都说要学好语文，就必须多读书，现在上三年级的佳佳，书可没少读，她也非常喜欢读，可是她不但语文成绩一般，作文也一直写不好。
这个寒假，有一项作业是让孩子们读一本好书，然后写一篇读后感，这就可愁坏了佳佳。书佳佳已经读了两遍了，但读后感还迟迟没有下笔，说不知道从何写起。妈妈想辅导她，可就变成了，妈妈说啥，佳佳写啥，最后变成妈妈写了，可这样也不行啊，这样写完，对佳佳的写作能力没有任何帮助啊，这到底该怎么办呢？漳州家教网
读后感是一种常见的应用文，小学生写读后感程序比较简单，重点就是把自己读后的真实感受写下来。小编为大家总结出小学生写读后感的一般模式，仅供参考。
小学生写读后感的一般模式：交代+介绍+感受+疑惑。具体来说，如下：
▲首先，简单交代在什么时间，你读了什么书，或什么文章，读的怎么样。
▲其次，概括介绍书或文章的主要内容、简介作者及作品。
▲再次，联系自己的生活实际，结合书、文章的主要内容或感人之处谈体会。
▲最后，提出自己在阅读过程中的疑惑。漳州家教网