良好的学习习惯
来源：闽南师大家教中心 日期：2015-03-29
把握准确的学习办法，养成杰出的学习习气是学习成功的必经之路，与小学生对比，初中生的学习办法显得愈加多样和杂乱，学习内容的改变需求初中生做到：1、学会合理安排自个的学习时刻，以免构成学习上的忙乱。2、讲堂上，需求学生认真听讲，学会记听课笔记。3、跟着学习内容的扩展加深，需求学生能够学会独立考虑，对学习资料进行逻辑加工，做到学得活、记住牢、用得上。怎么赶快习气初中学习“入学时进了全年级前30名，其间考试后退到200多名，准是没有认真学习”。前几天，各中学其间考试成绩一下来，一位家长看到上初一的孩子来了个“开门黑”，便束手无策，校园举行家长会，家长感受没有体面，也不肯参与。石家庄市20中教育主任鄢桂凤教师介绍，初一上学期能否赶快习气新的学习环境，对全部中学期间的学习将起到非常重要的作用，初一学生考试成绩下降，在很大缘由上是还没有习气初中学习，这是爸爸妈妈诉苦、叱骂是没有意义的，应该积极协助孩子赶快习气新的学习环境。初一上学期，家长应合作孩子完结三个方面的改变：1、学习办法的改变。小学期间，学生的学习科目相对较少，能准时完结作业就能够了，以语文为例，只需把讲义上的常识基本把握，考试就不成疑问，但初中期间，课程设置增多，考试题更为灵敏，考究活学活用，学生有必要改变以往写完作业万事大吉的做法，自动温习当天所学的常识，除了教师所留的作业，还应该多做参阅资料，加深了解，拓展常识面，由依赖性学习向自动、独立性学习改变。2、日子习气的改变。中学课程紧，内容多，在学生日子上有必要有规则，严重起来，制订合适自个的作息时刻表并自觉遵守，确保作息有规则。3、看电视的改变。一些家长不许孩子看电视，正本翻翻一些高、中考题就会发现，有些考题与电视有不小的联络，如上海市近年高考题有一标题即是让考生推荐看一部影片（电视剧、或戏剧），因而学生应将电视作为学习的工具，有意图的有意识的看，不能在电视前一看即是一两小时，或总看一些连续剧，应挑选与学习有关的积极向上、能陶冶情操的影视剧。三种学习办法学习成绩的好坏，通常取决于是否有杰出的学习习气，特别是考虑习气。一、老是站在体系的高度把握常识许多同学在学习中习气于跟着教师一节一节的走，一章一章的学，不太对意章节与学科全体体系之间的关系，只见树木，不见森林。跟着时刻推移，所学常识不断添加，就会感到内容繁杂、条理不清，记忆负担加重。事实上，任何一门学科都有自身的常识结构体系，学习一门学科前首先应了解这一体系，从全体上把握常识，学习每一有些内容都要澄清其在全体体系中的方位，这样做通常使所学常识更简略把握。二、追根溯源，寻求事物之间的内在联络学习最忌死记硬背，特别是理科学习，更重要的是澄清楚道理，所以不管学习啥内容，都要问为啥，这样学到的常识似有源上水，有木之本。即便你所提的疑问超出了中学常识范围，乃至教师也答复不出来，但这并不要紧，要紧的是对啥事都要有求知欲，好奇心，这通常是培育咱们学习爱好的重要途径，更重要的是养成这种考虑习气，有利于思想质量的操练。三、发散思想，养成联想的思想习气在学习中咱们应常常留意新旧常识之间、学科之间、所学内容与日子实际等方面的联络，不要孤立的对待常识，养成多角度地去考虑疑问的习气，有意识地去操练思想的流通性、灵敏性及独创性，长时刻下去，必定会推进智力本质的开展。常识的学习主要经过思想活动来完结的，学习的中心即是思想的中心，常识的把握当然重要，但更重要的是经过常识的学习进步智力本质，智力本质进步了，常识的学习会变得简略。所以上面讲的学习的三个学习习气实质上是三种思想习气。学习的关键即是学会怎么考虑。三种学习境地一、榜首层为苦学提起学习就讲"头悬梁、锥刺股"，"吃苦、吃苦、再吃苦"。处于这种层次的同学，觉得学习枯燥无味，对他们来说学习是一种被迫行动，体会不到学习中的趣味。长时刻下去，对学习必定发生了一种恐惧感，然后滋生了厌学的心情，成果，在他们那里，学习变成了一种苦差事。二、第二层为好学所谓"知之者不如好之者"，到达这种境地的同学，学习爱好对学习起到重大的推进作用。对学习的如饥似渴，常常注到夜以继日的境地。他们的学习不需求别人的逼迫，自觉的态度常使他们能获得好的成绩，而好的成绩又使他们对学习发生更浓的爱好，构成学习中的良性循环。三、第三层为会学学习自身也是一门学识，有科学的办法，有需求遵从的规则。依照准确的办法学习，学习功率就高，学的轻松，思想也变的灵敏流通，能够极好地驾御常识。真实变成常识的主人。当时，中学生的学习中，榜首层居多，第二层为少量，第三层次更少。咱们应当明确，学习的一个重要目标即是要学会学习，这也是现代社会开展的需求。21世纪中的文盲将是那些不会学习的人。所以，同学们在学习中应寻求更高的学习境地，使学习变成一件开心的事，在轻轻松松中学好各门功课。怎么进步学习才能学习才能是多方面的，它包含留意力、观察力、考虑力、运用力、自觉力、记忆力、想象力、创造力等，这篇文章所触及的是一些最基本的方面。可想而知，一个连课都听不懂的人要想进步学习才能和学习成绩则无从谈起。所以，要进步学习才能，有必要以听课为重，进步听课水平，在预习和上课期间，让你的学习潜力得到最大极限的表现，然后运用温习，将学习的关键加以深化考虑和收拾，以进步运用才能，然后由降服一门学科到到降服所有不拿手的学科，全面进步学习成绩。[page]进步听课水平1、积极自动地听课你是不是有这样的观念，所谓的上课即是被迫的听教师讲课，假如真是如此，那你也不用事前预习功课了，只需把教师的讲过的内容像拾人牙慧那样重复几遍，不就能圆满完结任务了吗？实际上，中小学的课程（尤其是中学）并不好抵挡，在毫无准备（预习）的状况下听教师讲课，顶多只能懂些“鸡毛蒜皮”的东西，想要做到完全了解，简直不可能。真实所谓的“上课”，即是把自个事前做过或考虑过，但又不怎么了解的疑问，放在讲堂教育的有限时刻里去求得回答的条理然后再去考虑更深一层的疑问，这样你有必要做好预习和温习。2、预习，通常分为三个期间（预习三部曲）(1)、预习榜首期间先把教科书通读一遍，在不甚了解的当地作个记号，上课时就针对这些疑点提出疑问，直到了解为止(2)、预习第二期间研讨讲义后的疑问或习题，将它们回答出来，上课时将答案与教师解说的准确答案对照。(3)、预习第三期间运用参阅资料，将没有学过的内容（后几课）做一番预习，能做到这一部，不只预习的爱好会迅速添加，并且预习的功夫也会逐渐到达“登峰造极”的境地。当然在预习期间遇到不太理解的当地，你得立刻回过头来温习曾经的有些，所以“预习”自身就包含了许多的“温习”要素，兼有两层功能。正如有人曾说过的“七分预习，三分温习”。3、温习的进程也分为三个期间(1)、温习榜首期间把讲堂上学过的内容重温顺一遍、实际上，这是最愚笨的办法，许多人都是这样：“点到为止”，不求甚解，但总比一点都不温习好得多。(2)、温习第二期间www.minnan888.net把讲堂上学过的关键摘出来，收拾在笔记本上，这并不需求太多时刻。(3)、温习第三期间做操练（这是加强运用才能的疑问）总而言之，要进步学习才能，有必要以听课为重，在预习和上课期间，让你的学习潜力得到最大极限的表现，然后运用温习，将学习的关键加以深化考虑和收拾，以进步运用才能。